قياس ، Qiyas وهي عبارة عن مجموعة اختبارات من أجل القبول في الكليات في الجامعات السعودية ويقدمها الطلبة السعوديون في المرحلة الثانوية قبل الالتحاق بالكلية ، كاختبار قدرات الطلاب في الرياضيات واختبار التحصيلي في المواد العلمية ، وكذلك اختبار اللغة العربية لغير الناطقين بها ، وهذه الاختبارات بعضها إجباري وبعضها اختياراي من أجل القبول في الجامعات والكليات ، حيث كل جامعة تشترط درجة محددة في مواد محددة كشرط من أجل القبول فيها .
قياس
موقع قياس
– الدخول إلى الموقع من أجل التسجيل في الاختبار التحصيلي الدراسي بالنسبة للبنين والبنات للقسم العلمي ، أو الاختبار التحصيلي الدراسي للقسم النظري بالنسبة للبنات فقط .
إقرأ المزيد :
– نتائج التحصيلي .
– يركز هذا الاختبار بالنسبة للطلاب والطالبات على المفاهيم العلمية في المواد الدراسية كالاحياء ، الكيمياء ، الرياضيات ، والفيزياء .
– يركز الاختبار النظري بالنسبة للطالبات على المفاهيم العلمية في المواد الدراسية كالتوحيد ، الحديث والثقافة الاسلامية ، الفقه ، النحو والصرف ، البلاغة والنقد ، الادب ، التاريخ والجعرافيا .
– تتوزع الاسئلة بنسب معينة على الصفوف الثانوية الثلاثة ، وتكون 20% للصف الأول الثانوي ، 30% للصف الثاني الثانوي ، 50% للصف الثالث الثانوي .
– تتنوع طبيعة الاسئلة في التركيز على المستويات المعرفية ، فبعض الاسئلة يتطلب الاجابة عليها الفهم ، وآخر التطبيق ، وآخر يتطلب الاستنتاج .
– لا يوجد نجاح أو رسوب في هذا الاختبار ، ولكن يحصل الطالب عى درجة معينة لها وزن معين لدى الجهة الطالبة للاختبار .
اشترك في صفحتنا : https://facebook.com/abjadih
– حسن الاداء في الاختبار يرتبط ارتباط وثيق بالمعرفة الدقيقة بطبيعة جوانب الاختبار ، لهذا يجب الحرص على التعرف بالاختبار من المصادر الصحيحة ، وهي موقع التهيئة والتدريب للاختبار التحصيلي للتخصصات العلمية الذي أنشأه المركز كمساعدة للمتقدمين والمتقدمات .
– موعد التسجيل ، يبدأ في اليوم الأحد بتاريخ 1440/09/14 هجري ، الموافق 2019/05/19 ميلادي ، وينتهي يوم الخميس بتاريخ 1440/10/23 هجري الموافق 2019/06/27 ميلادي .
– موعد الاختبار ، يبدأ الاختبار بتاريخ 2019/07/01 ميلادي ، وتنتهي بتاريخ 2019/07/03 ميلادي .
– الأسبوع الأول من التسجيل مخصص للمرشحين على وظائف وزارة العدل فقط ، بينما الأسبوع الثاني من التسجيل متاح للجميع باستثناء من يحمل نتيجة اختبار سابقة .
